Avui, hem dedicat la classe de COED a fer un debat sobre el llibre de Com parlar bé en públic.
La societat actual valora enormement la capacitat per comunicar, però alhora no s’ensenya.
Saber parlar en públic és una necessitat cada dia més patent.
Per saber comunicar bé oralment s’ha de saber resoldre situacions com ara:
- saber fer una síntesi oral d’un tema qualsevol, trobar arguments per defensar una proposta, parlar amb precisió, brevetat i sense retòrica falsa, etc.
La comunicació oral està escandalosament absent dels plans d’ensenyament primari i secundari, i només es toca poc i ocasionalment a la universitat. Els estudiants es passen molts anys estudiant gramàtica, sintaxi i literatura, però mai ningú no els ensenya com han de parlar davant d’un auditori ni com s’articula un discurs persuasiu.
Es pressuposa que si es pot ensenyar i aprendre a parlar en públic. Però hi ha alumnes que dubten d’aquesta possibilitat. Moltes persones justifiquen el seu parlar deficient argumentant que l’habilitat per parlar en públic és innata. És a dir, creuen que hi ha gent que neix amb una predisposició natural, i d’altres que neixen sense traça per parlar.
Això no és veritat. Hi ha una part de predisposició natrual en l’art de parlar en públic, però hi ha una altra part, més important, que és técnica i que per tant es pot aprendre.
Hi ha moltes tècniques concretes per millorar la comunicación oral.
No s’ensenya a parlar a l’escola, ni a la universitat, i d’aquí molta gent dedueix erronìament que no es pot ensenyar. Cal tenir present que aquesta absència de la retòrica en els plans d’estudis és fruit d’una evolució histórica perversa.
I ja per acabar a classe ens hem col·locat per grups i hem decidit cada un d'ells, els 10 aspectes fonamentals a tenir en compte a l'hora de fer una exposició oral.
Això no és veritat. Hi ha una part de predisposició natrual en l’art de parlar en públic, però hi ha una altra part, més important, que és técnica i que per tant es pot aprendre.
Hi ha moltes tècniques concretes per millorar la comunicación oral.
No s’ensenya a parlar a l’escola, ni a la universitat, i d’aquí molta gent dedueix erronìament que no es pot ensenyar. Cal tenir present que aquesta absència de la retòrica en els plans d’estudis és fruit d’una evolució histórica perversa.
I ja per acabar a classe ens hem col·locat per grups i hem decidit cada un d'ells, els 10 aspectes fonamentals a tenir en compte a l'hora de fer una exposició oral.
1. Parlar amb frases curtes.
2. Separar les frases per pauses i silencis.
3. Fer canvis de to.
4. Aprofitar l'efecte de les repeticions de paraules o conceptes.
5. Jugar amb les oposicions i les antítesis.
6. Avançar i recular en l'argument del discurs.
7. Enumerar i marcar les enumeracions.
8. Utilutzar connectors.
9. Posar exemples i comparacions.
10. Utilitzar l'acudit o anècdota personal.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada